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          學習少兒美術的重要意義

          學習少兒美術的重要意義

          唯學網 • 教育培訓

          2023-2-23 14:59

          唯學網 • 中國教育電子商務平臺

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          兒童藝術教育活動越來越顯示出不可或缺或不可替代的作用。認為教孩子畫畫唱歌沒用,不如多教孩子讀書寫字算術,這種想法是錯誤的。我們要讓孩子在快樂的童年里健康全面的發展。

          美術教育可以開發幼兒智力

          心理學家告訴我們,兒童的腦機能的發展潛力巨大,可塑性強。

          五歲幼兒的腦重是成人的95%,幼兒期是人類學習的重要時期,幼兒語言的形成、身體協調能力等復雜的學習都在這一時期完成。

          美術教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構,這要通過形象思維,有利于右腦的發育,因此在這一階段,幼兒的智力得到激活并發展。

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          幼兒期作為人生學習的最前端,人的藝術才能剛剛開始表現。這一時期對幼兒進行藝術教育會有明顯效果。

          其中美術教育又是藝術教育的主要內容,幼兒美術專指繪畫、手工和美術欣賞等極其簡單的內容,它以其特有的可視形象和色彩,典型地表現出大自然的美和社會生活的美。以其鮮明的形象性和強烈的感染力加深幼兒對周圍世界的認識,并能激發幼兒的審美觀念和造型智慧,幼兒審美能力的提高,對他一生的精神素質和文化修養有著重要作用。

          觀察力、想象力和操作能力捷克大教育家夸美紐斯說:一個人的智慧應從觀察天上和地下的實在東西中來,同時觀察越多獲得的知識越牢固。

          觀察是認識事物的基礎,想象是將外界事物重新組合,創造出新形象的過程,操作是表現手段,也是再現過程。

          幼兒在繪畫時,能靈活地運用三者,如孩子在畫夏天,可以先做尋找夏天的游戲,老師啟發孩子用自己已有的經驗或眼睛觀察,尋找夏天的蹤跡,知道夏天已經悄悄地來到我們的身邊,孩子一邊用筆畫自己的所見,所感知的事物,這樣他們在創造過程中表現得想象力充分、情感豐富、思維積極性高,操作能力強。

          美術教育也可以塑造幼兒良好個性

          美術教育陶冶人的情操。一件作品,既能表現幼兒天真的心靈,又能反映他們不同的個性,從美術作品中可以看出有的幼兒大膽、熱情,有的則呆板、懦弱、缺乏獨立性。因此教師可以通過觀察幼兒美術作品去影響幼兒個性的形成和發展。

          來源:網絡

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